Qu’est-ce que désirer ?
La notion du désir a été abordée à partir de la question de la place du désir dans l’explication de l’action. Ce cours est très fortement lié à des problématiques liées à ce que l’on appelle la philosophie analytique (distinction entre les causes et les raisons, entre les raisons internes et les raisons externes, notions de psychologie populaire, de raisonnement pratique, théorie humienne de la motivation, le problème moral selon Michael Smith, etc.) Ce type d’approche de cette notion me semble toujours pertinent en soi, mais du point de vue de l’enseignement de la philosophie en terminale, il me semble malheureusement trop loin du type de sujets qui peuvent tomber au baccalauréat sur cette notion. Mon approche était également certainement trop technique et trop précise pour des élèves de terminale.
- La fiche récapitulative du cours, qui donne une idée du contenu du cours
- Fiche sur la distinction entre les causes et les raisons
- Des exercices sur la distinction causes/raisons, sur la distinction raisons internes/raisons externes, et sur la notion de raisonnement pratique
- Contrôle de connaissance sur tout le cours
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