Archive de la Catégorie ‘Pédagogie’

Comment rater sa dissertation en philosophie ?

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Anthologies de textes pour le cours de philosophie

Ma liste de textes en vrac, par notions Site de l’académie de Nantes Site de l’académie de Reims Site de l’académie de Nice Base de données de textes de l’académie de Grenoble Materia philosophica (site de Didier Moulinier) Anthologie de textes sur le site “À la folie Sophie” Anthologie de textes sur le site de [...]

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Quelques outils en ligne pour le professeur

Voici une liste d’outils en ligne pratiques pour le professeur. Cliquez avec un clic droit sur l’un des liens ci-dessous pour accéder à l’outil en question (lien vers le document pour le voir en plein écran)

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Moteur de recherche spécialisé – “Cours de philosophie”

J’ai créé un nouveau moteur de recherche, qui ne recherche que sur des sites d’introduction à la philosophie (essentiellement des sites de professeurs de philosophie en terminale). Il est notamment très utile pour préparer ses cours et comparer son approche avec celle de ses collègues.

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Quelques exercices possibles dans un cours sur le bonheur et le désir

Choisir un des sujets suivants et utiliser Kant (à propos du bonheur comme idéal de l’imagination) pour répondre à la question posée : 1/ Le bonheur est-il une affaire privée ? 2/ Le bonheur peut-il s’apprendre ? 3/ L’État doit-il viser le bonheur de l’individu ? 4/ Ai-je le devoir de faire le bonheur des [...]

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Fiche d’évaluation pour la dissertation

Voici une fiche d’évaluation critériée pour la dissertation en philosophie (en anglais, c’est ce qu’on nomme une rubric). Pour une introduction aux rubrics, vous pouvez lire ce billet sur le blog Pédagogie Universitaire. Autre format disponible : pdf

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Cours de philosophie – 2010-2011 (prise de notes d’une élève)

J’ai eu la chance d’avoir dans ma classe de TL de l’année 2010-2011 une élève, Anaïs Gaudioz, qui a repris sur traitement de texte sa prise de notes en classe. Son travail est remarquable et je la remercie encore publiquement ! Attention, je n’ai pas relu précisément tous ces documents. J’ai corrigé quelques erreurs dans [...]

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Réponse à une enquête sur la dissertation

J’ai reçu, sur une liste de professeurs de SES, un lien vers une enquête sur la dissertation (en philosophie et en SES). Je trouve cette initiative très intéressante, et je me permets ici de formuler publiquement les réponses que j’ai données à cette enquête. Si vous êtes un collègue de philosophie, ou d’une autre matière [...]

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Corriger des copies avec Google Docs

J’utilise Google Docs pour corriger les copies de mes élèves et j’ai programmé des petits outils informatiques pour automatiser non pas la correction, mais l’envoi et la réception des copies. En collaboration avec Richard Yetter Chappell, je vous propose le mode d’emploi de cet outil très pratique.

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Travailler la méthode à partir d’extraits de copies d’élèves

Pour travailler la méthode avec les élèves, voici un exercice possible après un devoir : Choisir les points de méthode que l’on veut travailler (a priori ceux qui ont été le moins bien réussi) ; Trouver pour chaque point de méthode 3 extraits dans les copies des élèves : un passage qui ne satisfait pas [...]

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Faire des schémas pour les cours de philosophie

Je propose ici une discussion sur l’usage des schémas en cours de philosophie, et un partage de schémas entre collègues.

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Organiser son année : planifier les cours et les devoirs

Il est très utile de préparer pendant les vacances un plan général de l’année, avec une progression pour le contenu, une progression méthodologique, et une prévision des dates de devoir.

Je vous propose ici une discussion sur sur la manière de planifier son année. Comment organisez-vous vos cours sur l’année ? Quelle progression adoptez-vous ? Comment faites-vous pour répartir les devoirs dans l’année ?

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Sélection de liens pour les sections européennes, les DNL (ou CLIL)

Mon lycée va ouvrir prochainement une section européenne Anglais, et je me suis proposé pour faire un enseignement de philosophie et d’ECJS en anglais. En France, c’est ce que l’on appelle enseigner en DNL (Discipline Non Linguistique). Le terme anglais est en fait CLIL (Content and Language Integrated Learning), qui est parfois traduit par EMILE [...]

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Liens pédagogiques pour les professeurs de philosophie

Je vous propose ci-dessous une sélection de liens pédagogiques, fréquemment mise à jour. Ces liens sont issus soit de mes signets delicious, catégorie pédagogie, soit de ma sélection dans les blogs (catégories pédagogie, introduction à la philosophie, et pensée critique sous Google Reader). Attention, seuls les derniers liens sont affichés ci-dessous. Si vous souhaitez consulter [...]

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Le Philomaton – projet vidéo de vulgarisation de la philosophie

Le Philomaton est un projet vidéo de l’université de Genève, auquel j’ai eu la chance de contribuer. Le principe est bien trouvé : le philomaton se propose d’enregistrer (dans la rue, dans des manifestations culturelles) des personnes qui veulent poser une question à des philosophes. Aux philosophes ensuite de répondre et à chacun de discuter [...]

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